关于组织开展2022年度高等教育科学研究成果奖评选活动的通知 - 教务公告

关于组织开展2022年度高等教育科学研究成果奖评选活动的通知

2023-04-26

各单位：

根据《江苏省高等教育学会2023年工作要点》（苏高教会〔2023〕7号）和《关于开展2022年度高等教育科学研究成果奖评选活动的通知》（苏高教会〔2023〕14号）的文件精神，我校今年将继续组织开展2022年度高等教育科学研究优秀成果评选，现将相关事宜通知如下：

一、评奖原则

1.坚持正确导向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过优秀成果评选奖励，加快构建中国特色高等教育科学体系，推动高等教育科研高质量发展。

2.坚持质量至上，宁缺毋滥，严把学术质量关和政治关，突出社会贡献，注重国内外影响，确保评选活动公平、公正、公开。

3.坚持分类评价，深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，对本科教育（含职业本科）和高职教育的决策类、理论类和实践类研究成果实行分类评价。

二、评奖条件

1.评奖范围：我校教师高等教育成果均可申报，推荐成果限高等教育领域，注重反映高等教育改革发展中的理论进展与现实问题，及时推介高校管理和教学中的一线经验，但具有学科专业属性的研究内容不予受理（高等教育学除外）。成果形式为在报纸、期刊等公开出版物上发表的文章和论文、出版社出版的著作。教材、论文集、未公开发表的报告、音像制品和计算机软件等不参评。

2.参评成果的时限：自2022年1月1日起，至2022年12月31日止。已在全国和省级评奖中获奖的成果，因受名额限制，不再参评。

3.一个作者可申报多项成果，但受奖项名额限制，每个申报者只能获评一项成果奖，与他人合作可另增一项。

4.系列论文申报需同时满足两个条件：第一，著作者为同一人或同一课题组；第二，发表于同一刊物的同一主题。个人或课题组发表于不同刊物的相同主题论文只可单独申报。

5.凡申报的论文或著作，均由单位集体报送，不受理个人申报。

三、获奖成果的基本要求

获奖成果必须坚持党的基本路线，理论联系实际，对高等教育科学研究领域内的问题有较深入的研究，具有较高的学术水平或应用价值，有较好的文风和社会效益。

四、具体等级划分标准

特等奖：论点上有创新，有较高的学术价值和社会价值，在国内有较大影响或对实际工作有较大指导作用；

一等奖：观点上有新意，或在他人的基础上有新的结论，在部门或地区有一定影响，对实际工作有指导作用；

二等奖：应在已有研究基础上有补充或有新的见解，有一定的影响。

五、评选材料报送要求

1.参评成果由申报者填写《江苏省高等教育学会2022年度高等教育科学研究成果奖申报表》（附件2），并附成果及有关证明材料（包括获奖证书复印件、成果重要影响及效果等证明）。