江苏省学士学位授权专业审核标准 - 规章制度

江苏省学士学位授权专业审核标准

2021-03-09

指标	观测点
1.专业定位	坚持社会主义办学方向，人才培养类型和目标明确，专业建设规划科学合理，符合自身办学条件、学校特色和社会需求。
2.师资队伍	专任教师数量充足、素质优良，能够满足人才培养需要。近三年无重大影响的师德师风问题。专任教师队伍的专业、学历、职称和年龄结构合理，其中具有研究生学历的人员比例不低于 60%。专业带头人有较高的学术造诣或专业服务的行业影响，具有副高及以上技术职务。有专业教学所需的专职实验和教学辅助人员。
3.培养方案与课程设置	人才培养方案制订规范。人才培养目标及毕业要求契合学校办学定位和学科优势，与专业定位匹配。课程设置科学合理，符合国家标准和规范；教学内容彰显培养特色，支撑本专业培养目标及毕业要求。
4.教学条件	专业教学经费有保证。教育教学技术有效应用于教学过程。实验室及设备在数量和功能上满足教学需要，利用率高。校内外实践基地满足人才培养需要且运行情况良好。图书资料（含电子图书、期刊或数据库）满足专业教学需要。
5.教学规范	教学管理规章制度健全，执行严格。教学运行规范有序，教学大纲（含考核大纲）、教案、教材及教辅资料、考试考核等管理规范。教学方法运用得当，注重因材施教。教师教学行为规范，精神风貌良好。
6.质量保障	质量保障指标体系科学合理。质量监控、评估反馈和持续改进机制健全。